2025年10月23日,中国—南亚东南亚职业教育合作联盟成立大会暨首届论坛在云南昆明隆重举行。来自中国及南亚留学,、东南亚多国的政府部门、高校、科研机构和企业代表400余人出席会议,共同见证联盟成立并探讨职业教育国际合作新方向shaonianabin。 在热烈的掌声中,中国—南亚东南亚职业教育合作联盟正式宣布成立。大会审议通过《中国—南亚东南亚职业教育合作联盟章程》shaon
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2025年10月23日ღ✿,中国—南亚东南亚职业教育合作联盟成立大会暨首届论坛在云南昆明隆重举行ღ✿。来自中国及南亚留学ღ✿,ღ✿、东南亚多国的政府部门ღ✿、高校ღ✿、科研机构和企业代表400余人出席会议ღ✿,共同见证联盟成立并探讨职业教育国际合作新方向shaonianabinღ✿。
在热烈的掌声中ღ✿,中国—南亚东南亚职业教育合作联盟正式宣布成立ღ✿。大会审议通过《中国—南亚东南亚职业教育合作联盟章程》shaonianabin公海赌赌船710检测路线ღ✿,选举产生第一届理事会及秘书处组成人员ღ✿。
教育部职业教育发展中心副主任黄辉在致辞中指出ღ✿,职业教育是促进区域产业协作ღ✿、青年就业和社会可持续发展的关键纽带ღ✿。联盟的成立顺应RCEP时代区域合作趋势就业市场ღ✿。ღ✿,将有助于推动职业教育资源整合ღ✿、标准互认和人才共育ღ✿,促进中国与南亚东南亚国家在教育ღ✿、科技ღ✿、产业等领域的深度交流与协作ღ✿。她强调公海赌赌船710ღ✿,ღ✿,中国职业教育体系规模全球领先ღ✿、体系完善ღ✿,正从“数量扩张”走向“质量提升”shaonianabinღ✿,希望以联盟为桥梁ღ✿,构建更加开放包容ღ✿、互利共赢的区域职教合作格局ღ✿。
云南大学党委常委ღ✿、副校长陈克清在致辞中表示ღ✿,联盟的成立是云南大学贯彻落实教育强国战略ღ✿、服务“一带一路”和RCEP倡议的重要举措公海ღ✿。ღ✿。学校将依托教育学院与云南省职业教育研究院ღ✿,积极推进联盟实体化ღ✿、制度化建设ღ✿,打造面向南亚东南亚的职业教育交流与创新高地公海赌赌船710检测路线ღ✿。
教育部职业教育发展中心副主任黄辉ღ✿、云南大学党委常委ღ✿、副校长陈克清大学教授ღ✿,ღ✿、云南省教育厅相关处室领导共同为理事长单位和会员单位颁发牌匾shaonianabinღ✿。
云南大学校长马文会教授在大会上作题为《中国—南亚东南亚职业教育合作联盟的使命与任务》的主旨报告ღ✿。他指出ღ✿,联盟的成立是贯彻落实教育强国战略和“一带一路”倡议的重要举措ღ✿,是云南大学服务RCEP区域合作ღ✿、深化教育开放的关键行动ღ✿。
马文会教授提出联盟发展的“三新”目标——构建国际职业教育合作新机制ღ✿、搭建中国职业教育出海新平台公海赌赌船710检测路线ღ✿、打造云南文教辐射新品牌ღ✿;聚焦“三圈”布局——以云南为核心圈ღ✿、以中国与南亚东南亚为合作圈shaonianabinღ✿、以RCEP国家为开放圈ღ✿,形成从地方到国际的教育合作网络公海赌赌船710检测路线ღ✿。同时ღ✿,他宣布联盟将实施“一启动ღ✿、一培养ღ✿、一交流”三项重点行动ღ✿:即启动联盟实体化建设ღ✿,强化秘书处与理事会运行机制ღ✿;培养复合型国际化职教师资队伍ღ✿,建设职业教育研究与培训高地ღ✿;推动多层次学术与青年交流公海赌赌船710检测路线ღ✿,打造区域职业教育合作的品牌活动体系ღ✿。
作为联盟成立后的首场学术活动ღ✿,首届中国—南亚东南亚职业教育合作联盟论坛当日下午举行ღ✿。论坛由云南大学教育学院党委书记木永跃主持公海赌赌船710检测路线ღ✿,邀请8位来自政shaonianabinღ✿、产ღ✿、学ღ✿、研领域的中外专家学者围绕“面向RCEP时代的职业教育国际合作”主题作报告ღ✿。
教育部职业教育发展中心黄辉副主任作了《中国职业教育国际合作交流的实践与展望》报告ღ✿;云南大学校长马文会作了《中国—南亚东南亚职业教育合作联盟的使命与任务》报告ღ✿;云南大学教育学院院长段丽波教授作了《从倡议到行动ღ✿:构建中国—南亚东南亚职业教育合作新生态》的报告ღ✿。
段丽波教授指出ღ✿,RCEP为区域职业教育合作带来重大机遇ღ✿,应以“资源共享ღ✿、标准协同ღ✿、产教融合ღ✿、能力建设”四大支柱为核心ღ✿,打造联盟创新生态体系ღ✿;同时通过数字化平台建设ღ✿、标准共建ღ✿、师资培育和产业对接等“六个维度”推进务实合作ღ✿,构建开放ღ✿、可持续公海赌赌船710检测路线公海赌赌船710检测路线ღ✿、协同发展的职业教育共同体ღ✿。
来自泰国ღ✿、孟加拉国ღ✿、缅甸ღ✿、越南等国的高校和教育机构代表在论坛上分享了各自的职业教育发展经验ღ✿,探讨了合作办学ღ✿、课程互认ღ✿、师资共培等务实路径ღ✿。
本次大会成果丰硕ღ✿,章程顺利通过公海赌赌船710app网站首页欢迎您公海赌网平台ღ✿!ღ✿,ღ✿、理事会与秘书处正式成立ღ✿,联盟组织体系全面确立ღ✿。与会嘉宾一致认为ღ✿,联盟的成立标志着中国与南亚东南亚国家职业教育合作进入制度化ღ✿、常态化的新阶段shaonianabinღ✿。